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하나님의 형상과 남녀 창조: 관계 속에서의 반영 - 조직 신학 연구

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하나님은 왜 인간을 남자와 여자로 창조하셨을까요? 이 글은 창세기 1장과 5장을 바탕으로, 남녀 창조가 하나님의 형상을 어떻게 반영하는지 성경적으로 탐구합니다. 결혼 안에서의 깊은 연합, 삼위일체 유비, 그리고 예수님과 바울의 독신, 교회 공동체의 의미까지 폭넓게 고찰하며 풍성한 신학적 이해를 제공합니다. 하나님의 형상과 남녀 창조: 관계 속에서의 반영 서론: 하나님의 형상과 남녀 창조 우리는 이전 장에서 하나님의 형상대로 인간을 창조하신 것의 한 측면이 남자와 여자로 창조하신 것임을 주목했습니다. "하나님이 자기 형상 곧 하나님의 형상대로 사람을 창조하시되 남자와 여자를 창조하시고"(창 1:27). 하나님의 형상대로 창조된 것과 남자와 여자로 창조된 것 사이의 동일한 연관성은 창세기 5:1-2에서도 나타납니다. "하나님이 사람을 창조하실 때에 하나님의 모양대로 지으시되 남자와 여자를 창조하셨고 그들이 창조되던 날에 하나님이 그들에게 복을 주시고 그들의 이름을 사람이라 일컬으셨더라." 비록 남자와 여자로서의 인간 창조가 우리가 하나님의 형상대로 지음 받은 유일한 방식은 아니지만, 성경이 하나님의 최초 인간 창조를 묘사하는 바로 그 구절에서 그것을 언급할 만큼 하나님의 형상대로 지음 받은 우리의 창조에 있어서 충분히 중요한 측면입니다. 우리는 남자와 여자로서의 우리의 창조가 어떤 방식으로 하나님의 형상대로 창조된 것을 나타내는지 다음과 같이 요약할 수 있습니다: 남자과 여자로서의 인간 창조는 (1) 조화로운 대인 관계, (2) 인격과 중요성에 있어서의 동등성, (3) 역할과 권위에 있어서의 차이에서 하나님의 형상을 보여줍니다. 본론 첫째, 결혼을 통한 인격적 관계와 연합 하나님은 인간을 고립된 존재로 창조하지 않으셨습니다. 오히려 우리를 그분의 형상대로 만드심으로써, 모든 형태의 인간 사회에서 다양한 종류의 대인 관계적 통일성을 이룰 수 있도록 만드셨습니다. 대인 관계적 통일성은 특히 인간 가족 안에서, 그리고 우리의 영적 가...

남자 선생님이 여자 선생님에게 쓴 글, 함께 일 좀 합시다!

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    남녀 평등을 외치는 요즘 시대에, 남자와 여자의 차이를 인정한 일에 대해서는 공감합니다. 하지만 지나치게 이득만 챙기려고 하는 모습은, 결코 유쾌하지 않은 모습입니다. 남자 선생님이 여자 선생님에게    한 남자 선생님이 여자 선생님들을 향한 깊은 내면의 외침이 있어서 가져와 보았습니다. 스스로 할 수 있는 것은 스스로 하는 것이 상생에 도움이 되지 않을까요?    어제 남교사가 담임되서 불쾌하다하고 엄마들도 단체카톡방에서 계속 싫은소리한다... 잠재적 성폭력 가해자로 취급하는 글보고 생각나서 올리는데요.    물론 모든 여자 초등교사를 싸잡아서 비판하는 것은 아닙니다.... 1. 교문 지도 좀 서 주세요. 2. 생활지도부 교내 좀 맡아주세요. 3. 전체 운동장 조회때 빨리 나와서 자기 반만이라도 정렬시켜 주세요. 4. 수련회 답사 좀 나가주세요. 5. 자기 학급의 문제 있는 학생을 남교사에게 쉽게 맡기지 마세요. 6. 컴퓨터나 학습교재 학생에게 운반시키지 마세요. 7. 운동회때 감독하는 남교사들에게 음료수라도 돌려 주세요. 한번도 안해보니 목마른 그 고통을 모르죠? 8. 인사 좀 잘하세요. 자기에게 영양가 있는 높은 사람에게만 말구요. 9. 구두신고 소리 좀 내지마세요. 특히 시험 감독 매 10. 아이들 싸움 났다면 현장출동 좀 해주세요. 남교사에게 미루지 말고, 11. 회식자리 만큼은 남교사에게 양보하세요. 옷에 냄새 만 배기는 패밀리 레스토랑만 찾지 마시고 12. 교과시간에 자기 수업 듣는 학생들도 통제 못한다면 그냥 사표 내세요. 13. 무거운 거 들때 남교사 찾지 마세요. 당신도 충분히 들 수 있습니다. 단지 그 장면이 쪽 팔려서 그렇지. 14. 컴퓨터 좀 공부 하세요. 옆에서 이것저것 묻노라면 짜증납니다. 무식이 무슨 벼슬입니까 15. 평소에는 생까다가 뭔가 부탁할려면 생글거리지 마세요. 역겹습니다. 16. 기간제 남교사 분에게 예의를 좀 갖추세요. 당신은 당장 현장에 없어...